随着最后一抹斜阳缓缓落下，7月28日，浙江大学材料系赴广西宜州合寨小学的支教活动已经接近尾声了，经过这九天的教学，我们所开的六个科目基本达到了预设的教学目的。
在支教还没开始之前，我们就思考着要开什么样的课，要怎么教。综合了解了支教地孩子们的接受水平与参加过支教同学的经验，我们决定开设六门课程，分别是英语、数学、历史、素拓、艺术与体育。除了体育课之外，剩下的课程都每天一节，体育课设置为间隔一天上一节，主要是为增加与小朋友之间的互动。为了提高课程的趣味性，使孩子们更容易接收，各个教研组在出发之前就认真备课，做了充分的准备。
艺术课
实践是检验真理的唯一的标准，虽然我们做了足够充分的准备，但在支教的第一天，我们确实有很多的不适应，孩子们也反映听不太懂。所以第二天，我们及时调整了课程的难度，很快同学们便适应了我们的上课节奏。我们课程并不与传统的课程一样，我们的侧重点在于趣味教学以及拓展孩子们的课外知识。在数学课上，我们教给了孩子们有趣的数学知识，如一笔画、换方等；在英语课上，我们教给零基础的孩子们英文字母以及一些简单的日常用语；在历史课上，我们以讲故事的方式给孩子们讲简单的中国通史；素拓课的课程种类非常的丰富，有书法、小科学实验等富有趣味性的课程；艺术课上，教给孩子们折纸、手工等锻炼动手能力的课程。体育课上，我们与孩子们一起打篮球、乒乓球。
认真听听课的孩子
在这九天的教学中，我们很欣慰地看到孩子们都带着渴望期待着每一节课，我们很欣慰地看到孩子们认认真真记下每一个知识点，我们很欣慰地看到我们所有辛苦都换来孩子的笑脸。
