广西壮族自治区宜州市屏南乡合寨小学，作为浙江大学材料与工程学系第3次到访的暑期实践基地，和浙江大学有着深厚的渊源。在前人的经验指导和自己的亲身体会下，我们的队员也渐渐适应了在这里的生活。虽然条件是艰苦的，工作是没有经验的，但是在与单纯有爱的孩子和淳朴善良的村民的相处中，我们也越来越喜欢上了这里。
1.生活篇
作为一个拥有17个支教成员的大团体来说，任何事情都是一项比较大的工程。一开始最让我们头疼的就是吃饭问题。首先17个人的饮食习惯太过多元化，而且量难以控制。其次由于条件的限制，我们买菜不是很方便，所以有些时候食物会比较紧缺。但是，大家都能很坦然的接受。当粮食紧缺时，也可以白粥就着榨菜下肚，或者加点老干妈吃得津津有味。随着时间慢慢地过去，我们也越来越适应大家的饮食，饭菜虽然不算很好，却很精美。时值夏天，我们生活上的第二大问题是高温，35度以上的气温，没有空调，再加上辛苦的劳作，大伙汗流浃背，饮水量大大增加。但是大伙都能克服这个问题，彼此扇风，晚上一起乘凉，仿佛回到了那个没有电但充满人情味的时代。
2.教学篇
我们的支教团队共开设数学，英语，历史地理，艺术，素拓和体育等6个课程。对最基础的学科数学，我们主要进行巩固拓新。英语课山村里的孩子接触比较少，基础较差，我们则更强调基础。历史地理课旨在让他们开拓视眼，了解到一些他们从没接触过的东西。艺术课则教给他们一些比较娱乐的活动，如剪纸，橡皮泥，书法，画画，唱歌等，让他们能全面发展自己的技能。素拓课则是让他们在玩的过程中学习，在游戏中提升素质。体育课引导他们强身健体。第一次做老师的我们，的确在一开始有些迷茫。不知道他们的教学水平，也不知道该如何吸引他们的注意力，更不知道当出现特殊情况的时候该如何处理才更妥当。但在3天的教学适应之后，大家也逐渐开始找到一些小窍门。一二年级的小朋友很淘气，也很吵闹，他们渴望老师听到他们的声音，特别需要老师的鼓励与关爱，而对付他们最好的办法不是和他们讲道理，而是赞扬做的好的小朋友，他们渴望得到表扬，自然而然会向他学习。三四年级的小朋友是最中和的，他们没有弟弟妹妹的吵闹，也没有哥哥姐姐的害羞，他们是最善于向你表达他们情感的人，因此也最好教。五六年级的小朋友是最静的，特别是女生，他们往往不怎么主动回答问题，即使他们都懂，这时就需要老师的配合，让他们战胜自己的害羞。只要用心体会，我们就能走进他们的内心世界，从而帮助他们。
3.娱乐篇
小朋友们都很喜欢和我们一起玩。他们早上和中午都会早早地到校，晚上放学了也有很多小朋友会一直留在这里。静的时候他们会和我们一起玩拼图，下五子棋，动的时候他们会和我们一起丢沙包，打篮球，踢足球。经过几天的相处，他们中的很多已经和我们建立了深厚的感情，他们很喜欢我们背他们。看着他们天真的笑脸，我们也感觉自己仿佛回到了童年。在他们的世界中，谁对他们好，他们就喜欢谁，并没有那么多复杂的东西。
不知不觉，10天的支教已经度过了3天。支教的日子是短暂的，但是这次苦中作乐的经历以及和孩子们在一起的回忆却是永恒的。也许10天的时间我们并不能教给他们很多的知识，却可能给他们一个改变自己命运的机会。开拓他们的视眼，在单调的生活中留下浓厚的一笔。若能这样，我们支教的目标也就达到了。
