自6月19日学院启动教育教学大讨论以来，教育教学大讨论已经成为材料学院党政班子的常态议题。在9月6日学院暑期工作会议上，学院学术委员会委员们认真讨论确定了学院材料专业主干课程及负责人和成员名单。为继续深入开展教育教学、本科培养方案大讨论，9月11日，学院在曹光彪主楼324室再次召开教育教学专题会，会议讨论了本科专业培养方案修订计划。会议由分管教学副院长陈立新教授主持，学院院长韩高荣教授、学院教学委员会委员、各研究所分管教学的副所长参加了专题讨论会议。
在会上，陈立新教授指出了目前学院开设的专业课程存在的一些问题，为解决这些问题，必须将专业课程内容进行整合，并将现有的课程体系进一步优化。他介绍了学院对材料专业本科培养计划进行修订的初步讨论稿，拟构建以“专业基础课程、专业核心课程、专业选修模块、专业实践环节、毕业设计”为基本框架的专业课程体系，并希望与会的老师们为培养方案的修订提出合理化建议。
院长韩高荣教授建议，材料学院对本专业本科生的培养应定位于培养高端人才。针对专业课程体系，他提出了“4+4+4”的建设模式，即4门专业基础课程、4门专业核心课程、4个选修模块。
随后，与会的教师们展开了热烈的讨论，大家纷纷发言，为构建新的专业课程体系出谋划策。会议根据我院的学科优势及特色，将专业选修课程划分为四大模块，以完善学生的知识结构系统，满足学生的个性化培养。同时，会议还要求，在接下来的这几周，各课程组及模块组尽快召集相关教师进行研讨，确定各专业课程的教学大纲、授课教师、授课及考核方式等，并提交教学委员会审核。
